策（cè ），通常指计谋、计策等。在中国古代科举中，策指的是“策问”、“对策”。它是殿试考试的主要内容，“策问”与“对策”就成为出题与应试的两个部分，“策问”一般是以“皇帝的口吻”发问的，其内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。而士子们在应试的过程中便针对“策问”的内容作出回答，也就是所谓的“对策”。说的通俗一点，“策”某种程度上就相当于时事论文。
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统一汉字 U+7B56
汉字释义
基本解释
1、古代的一种马鞭子，头上有尖刺。
2、鞭打：策马。鞭策。
3、激励，促进：策动。策勉。
4、古代称连编好的竹简：简策。
5、古代帝王对臣下封土、授爵或免官：策命。策免。策封。
6、古代科举考试的一种文体：策论。策问。
7、杖：策杖。
8、中国数学上曾经用过的一种计算工具，形状与“筹”相似。
9、计谋，主意，办法：上策。献策。决策。政策。策划。束手无策。
10、书法用字名称，指仰横。
11、姓。策姓。
12、调侃：能说会策（湘方言词，以长沙为代表）
详细解释
【名】
1、形声。从竹，朿（cì）声。“朿”，指带有芒刺的植物，作“策”的声符，同时兼表字义。
2、竹制的马鞭（头上有尖刺）。引申为驾驭马匹的工具，包括缰绳之类。
軓前十尺而策半之。——《考工记·舟人》
则仆执策立于马前。——《礼记·曲礼》
绕朝赠之以策。——《左传·文公十三年》
左师为已短策。——《左传·襄公十七年》
伤吻敝策。——《汉书·王褒传》
齐闵王将之鲁，夷维子执策而从。——《战国策·赵策》
执策而临之。——唐·韩愈《杂说》
振长策而御宇内。——汉·贾谊《过秦论》
3、策略；计谋。
立盐铁，始张利官以给之，非长策也。——汉·桓宽《盐铁论·本议》
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。——汉·贾谊《过秦论》
予更欲一觇北，归而求救国之策。——宋·文天祥《指南录·后序》
4、中国古代用竹片或木片记事著书，成编的叫做策。
单执一札谓之为简，连编诸简乃名为策。——《左传·序》疏
凡命诸侯及孤卿大夫，则策命之。——《周礼·春官》
书策稠浊，百姓不足。——《战国策·秦策一》
5、策书。古代君主对臣下封土、授爵、免官或发布其他敕令的文件。引申为策命；策免。
策勋十二转，赏赐百千强。——《乐府诗集·木兰诗》
又如：策命（用策书任命）；策拜（帝王以策书命官）；策文（诏书之类的文告）。
6、古代称应试者对答的文字为策。也指一种议论文体。
《治安策》——汉·贾谊
《教战守策》——宋·苏轼
又如：策套（科举时代应试者应付策问考试的材料）；策学（科举时代供考生应付考试的短文集）；策题（科举策试的试题）；策第（策试和选评）。
7、古代用以计算的筹子（小竹片）。
善数不用筹策。——《老子》
又如：策筹（同“筹策”。古代计算工具）。
8、卜筮用的蓍草。
詹尹乃端策拂龟。——《楚辞·卜居》
错龟数策。——《战国策·秦策》
又如：端策（把蓍草摆正）。
【动】
1、用鞭棒驱赶骡马役畜等。引申为驾驭。
将入门，策其马。——《论语·雍也》
乘坚策肥，履丝曳缟。——汉·晁错《论贵粟疏》
策之不以其道。——唐·韩愈《杂说》
2、督促；使进步。如：策厉（督促勉励）；策进（促进）。
3、拄着；拄着棍杖。引申为搀扶；架起。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。——晋·陶渊明《归去来兮辞》
4、谋划；策划。
故策之而知得失之计。——《孙子·虚实》
又如：策效（谋划效力）；策驭（谋划掌握）；策选（谋划选取）。
5、调侃，开玩笑。
策神、越策越开心——湖南地区栏目《越策越开心》
常用词组
1. 策动 cèdòng
(1) ∶鞭策驱动。
(2) ∶谋划鼓动。
策动闹事
他在策动一些人造反。
2. 策反 cèfǎn
在敌对一方内部秘密进行鼓动,使其成员倒戈。
3. 策划 cèhuà
设计规划;密谋计划。也作“策画”。
值班人员会立刻断定这是存心策划安排的。
策划政变
4. 策略 cèlüè
计策;谋略
5. 策论 cèlùn
古时指议论当前政治问题、向朝廷献策的文章。清末科举废八股文,用策论代替。
6. 策马 cèmǎ
用马刺抽打马。
7.策士 cèshì
善于运用计谋的人;谋士。
8. 策试 cèshì
以写策论方式进行的科举考试。
9. 策问 cèwèn
古代以对答形式考试的一种文体,内容以经义、政事为主,与今之论文答辩略有类似之处
10. 策应 cèyìng
(1)
(2) 战斗中互相配合应敌。
(3) 斗争中在舆论或行动上造成声势对自己一方进行的支持。
11. 策源地 cèyuándì
策划与发源之地。
战争的策源地
策的历史
汉文帝十五年（公元前165年）：“诏诸侯、王公、郡守举荐贤良能直言极谏者，上亲策之，傅纳以言”。此次诏举采用了策问这种考试方式，这是中国历史上最早的一次试策。而且是文帝“亲策之”，而应举者“著之于篇”以供皇帝亲自阅览。这种皇帝亲策举人、亲览策文和举子对策回答，然后根据对策高低予以官职的考试形式，就被后来的科举制沿袭了下来。
汉昭帝始元六年（公元前81年）二月：“诏有司温郡国所举贤良、文学民所疾苦。议罢盐、铁、榷酩。”召集了所举的贤良、文学们与压相车千秋、御史大夫桑弘羊辩论是否继续实行盐铁专卖等问题。这便是中国历史上著名的“盐铁会议”。这种就某一政策而让举人辩驳讨论的形式，后世没有再出现，但是策问紧扣时政的特征，却沿袭下来。
策问的特点
殿试应试者都是经历了乡试、会试而取得“贡士”称号的人，往往春风得意。但现在进行的是最高级考试，要“面对”皇帝答题，尽管他们有很多话要说，可皇帝是否愿听？说了有用没用？所问问题是皇帝的“真心”还是“假意”？这是应试者不得不首先考虑的问题。因此在策问中，一般会遵循着一定得艺术技巧。
一、坦诚相见，与对策者拉近距离
首先，表明对科举的重视——开设科举，不是搞形式，走过场，而是为了选拔人才，寻求治国安民良策，使国家昌盛。如：“咨以当世之务，冀闻长计以兴大业。”
其次，表示出虚心的态度——多年来（继位以来）虽然兢兢业业、励精图治，但仍然存在着很多弊端。如：“临政五年于兹，而治不加进，泽不加广。”
二、表扬激励，使对策者树立自信
首先，对于“寒窗苦读”的士子，肯定他们饱读诗书、满腹经纶的才华。如：“学古入官，明于治道，蕴蓄以待问久矣。”“诸生明于道义，必讲之有素。”
其次、预先肯定士子对策的价值，申明“对策”中定有高论。如：“子大夫明先圣之术，咸造在廷，必有切至之论。”
三、贴近现实，使对策者有的放矢。
在策问中结合当时社会，咨以政治、经济、军事、文化、教育、外交、民族、宗教、天文、地理等诸多现实问题。从艺术角度看，既可以表明皇帝对当今政事的重视，也可以考察出应试者平时对“时务”的关心与思考的深度和广度，并且也利于应试者有针对性地进行回答。
四、明确写作要求，使对策者有章可循。
殿试对策没有字数的限制，但几乎所有制策都明确地提出了对策写作的具体要求。如：“审思之，详究之。”“援经据史，酌古准今。”“毋泛”“毋肤”。
方言
粤语：caak3
客家话： cag5 ced5 cet7 cak7 cet7 cak7 cet7 cak7 cet7 ciet7 cet7 cak7 cak7
英文翻译
1.a plan
2.a …
