动画片看得太多也一样有害
我们经常会听到一个说法，“我家孩子很少看电视，只看动画片。”看动画片就没有害处了吗？对于看动画片看得多的孩子，上述的害处同样存在。
心理学家曾经做过这样一个实验：
科学家把孩子分成两组，一组孩子是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。
听故事的孩子，画出的白雪公主各不相同，而且，孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。
过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子，这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的……
这个例子带给我们的触动是什么呢？动画片把故事中的角色模式化了，束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听吧，家长实在太忙的话，可以让孩子听故事光盘或者听童话剧，孩子同样可以通过故事情节发挥想象。
上面这个例子，只说明了动画片带来的一个问题。前面所说的电视的危害，看动画片也一样存在。孩子喜欢动画片，这是一个事实。动画片确实是孩子的一种娱乐形式，但是，如果有更好的替代方法，还是不要把孩子交给动画片。而且，很多家长忙碌时，在某种意义上让动画片充当了保姆的角色。这一点一定要引起我们的注意。
如果实在没有其他更好的事情可做，动画片不是完全不能看，但是，即使是优秀的动画片，也需要家长陪着孩子看，而且在看的过程中要与孩子交流互动，不要让孩子独自地、长时间地看。
2不让孩子看电视可行吗？
在和一位妈妈交流了看电视的弊端后，这位妈妈说：“以前，因为1岁多的女儿不好好吃饭，就在吃饭时给她打开电视放动画片，这样她就能老实坐着，让人喂饭。现在了解到孩子看电视和动画片的害处之后，觉得不能再这么做了。”希望能有越来越多的妈妈们来思考和重视这个问题。
关于能不能让孩子看电视的问题，《斯波克育儿经》的作者本杰明？斯波克博士，早在20世纪60年代就指出：“一点不看电视，是一个合乎逻辑的解决方法。不看电视能够使孩子和家里人不再依赖被动的娱乐活动，而是像人类几千年来做的那样，学习通过读书、写作或和他人交谈，来创造性地、积极地发展他们的兴趣。”
3岁前不看电视，孩子一生受益
美国小儿科学会建议：2岁以下的婴幼儿不应该看任何电视。英国心理学家阿里克？希格曼博士的观点是，3岁以下的孩子不应该看电视，并希望政府能够制定相关的法律强制父母执行。
关于孩子看电视的弊端，我们已经进行了详细阐述，建议婴幼儿不要看电视的最主要原因是，快速变化闪烁的电视面面不利于婴幼儿脑部神经和视力的发育，更不利于孩子感觉器官的发展和独立思维的培养。处在成长最初阶段的孩子，必须通过接触真实世界以及与成人的互动进行学习，最好不要被动地接受电视传达的信息。
在信息高度发达、电子媒介手段无处不在的现代社会，做到让孩子远离电视是一件不容易的事，但是很有必要。孩子的成长过程是不可逆的，最初的三年又是人生中最最重要的阶段，父母们心中要有一个警示，时刻提醒自己去注意，这样孩子就会受益无穷。3岁前的行为，会为孩子的行为习惯打下基础，如果这个阶段没有产生对电视的喜爱和依赖，对孩子今后的学习和发展都是非常有好处的。
看电视不能取代阅读
有的家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目可以取代阅读。
我们首先分析一下，孩子为什么会喜欢看电视。
电视集声、光、影为一体——不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言，当然比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以，孩子看电视时，是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。
看动画片和看图画书的主要区别也在于此。看图画书时，虽然每段情节都有画面，但是孩子需要通过想象来思考前后的变化和联系，而看动画片时，就不需要这个环节，因为都直接呈现给孩子了。
同理，面对面地把故事讲给孩子或者朗读给孩子听，或者孩子具备阅读能力后自己看书，孩子需要自己来赋予故事中各个角色的形象，理解其中的情节和前后联系，这个过程会最大限度地让孩子进行思考和发挥想象。
对孩子而言，相比看电视和看动画片，看书无疑是更加枯燥的。有机会看电视和看动画片的孩子，会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，这对孩子今后的学习和发展都是非常不利的。
不看电视，孩子会不会在小伙伴面前没自信？
首先，孩子的自信源于很多方面，如果孩子因为不知道别人说的动画片就没有自信，这个问题的根本是出自其他方面，不能怪罪于他不看电视。
在幼儿园和学校中，最受欢迎的孩子，是那些社会交往能力强、懂得合作和沟通、会玩很多游戏、有新奇想法和主意的孩子。这些恰恰不是电视能教给孩子的，而是在日常生活中、在玩耍中、在和同伴的交往中积累起来的。
试想一下，当您孩子的时间主要用于看电视，而别的孩子是在奔跑、游戏、玩耍和运动，今后谁的潜力更大？电视带来的很多损害，是我们短期内无法看到的，即使每天只看半小时电视，如果能把这个时间用在对孩子更有益的事情上，长此以往，也会产生不可忽视的影响，这是值得家长去为之努力的。
如果孩子已经迷上看电视怎么办？
孩子的很多良好习惯都是在幼儿期尤其是3岁以前养成的，如果能够在一开始就不让孩子接触电视是最好的。
如果孩子已经喜欢上看电视、非看不可，甚至已经对电视或动画片到了着迷的程度怎么办？最根本的解决办法是丰富孩子的生活内容、扩大孩子的交往范围，让更好玩的事情吸引孩子，转移对电视或动画片的关注。
让孩子有限度地看电视行不行？
有的家长说：“知道了看电视的弊端之后，我打算今后每天陪伴孩子有限度地看电视，比如每天看半小时。”这个想法很好，但是如何做到，却是很困难的事。相比之下，让孩子远离电视更容易操作。
孩子在追求自己喜欢的事物方面，是非常执著的。如果孩子不满足于每天只看半小时动画，那么，如果家长不在家或者忙于其他事情的时候，除非锁上电视，否则很难确保孩子不看。而且，就算有家长在旁边盯着，孩子也可能一心只惦记着看电视，没心思做别的事情。
如果家长有条件陪伴孩子看电视，不如把时间和精力用于帮助孩子把生活过得更加丰富多彩和有意义。如果希望通过看电视扩大孩子的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆、展览馆，一起去自然界观察和探索；与其让孩子从电视中了解亚马孙河流域的生态环境，不如让他亲手养一个小动物，亲身去体会动物的饮食、习性是怎么回事；与其让孩子从电视中体会日月和星空，不如让他在大自然中感受身边的美好世界。
1看电视带给孩子的不良影响
用什么替代电视和动画片？
还有一些更有意义的亲子活动，可以用来替代让孩子看电视和动画片的做法，包括：
1、如果室外天气好，一定要多让孩子去户外活动，玩水玩沙、跑跑跳跳。
2、多给孩子讲故事，和孩子做互动交流。如果家长很忙，可以让孩子看优秀的图画书。
3、让孩子多涂鸦、绘画；多听音乐、多唱歌跳舞。
4、让孩子帮助妈妈做家务，如摘菜、洗手绢、扫地，这些事情孩子会非常喜欢做。
5、做一些家庭游戏，比如陪孩子做手工。
6、如果父母有精力，多带孩子去参观博物馆、音乐会、演出等。…
